​石棉县草科乡中心小学再传琅琅书声

9月8日上午，小雨转阴，山雾朦胧。石棉县草科乡中心小学，震后复课第三天。走进校园，操场上、帐篷边，教学秩序井然，书声琅琅。

第一部分：感恩的心

“我希望地震后家园能很快好起来，也希望父母平平安安的……我还要感谢帮助我们的军人叔叔和消防员叔叔们，你们辛苦了……”

站在全班同学面前，四年级一班学生文浩宇，大声朗读着他的作文——《地震》 。标题的右侧，还写着一个大大的A。

另一篇同样获得A等级的作文，来自卢鑫同学。他的作文中有一段是这样写的：“我要感谢这些保护我们的人，有消防员叔叔，有老师们，还有民兵和……谢谢他们不顾自己生命的安危来保护我们。”

作文是该班语文老师郑浠钰昨天下午（7日）特意布置的。这也是她在此次地震后，与全班16名学生建立起的一种特别交流方式。“为了更及时了解孩子们地震后的心理状态，也为了让孩子们能常怀一颗善良和感恩的心。”

相似的方法，还有唱歌。

震后至今，包括郑浠钰所在班级，草科乡中心校每天都会让各班级组织学生合唱，作为心理辅导重要一环。

当日上午第一节课前。

“同学们，大家会唱《孤勇者》吗？”

“会唱！”全班孩子们整齐高声答道。

“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场……谁说站在光里的才算英雄……”

第二部分：“严厉”的严

歌声中，不远处一顶帐篷边，草科乡中心小学校长谢剑建停下脚步，静静听着。

“希望这些孩子们在这次地震后，内心能变得更加强大，能更坚强地面对各种困难。”

今年，是谢剑兰到草科乡中心校工作的第九个年头，也是她在该校当校长的第三年。

“急性子，脾气有些火爆，定下的事，雷打不动。”是学校每个老师初次和她接触后，都会留下的第一印象。“比如防震应急演练，谢校长每月就至少要开展一次，有时甚至还会搞突然袭击式的演练。”

一次次的演练中，全校师生也早已将撤离路线、避险动作和避险地点烂熟于心。

9月5日中午12时许，地震突如其来。

“从教学楼，从宿舍楼，全校师生只用了50秒左右，就全部安全撤离至安全地带。”草科乡中心小学安办主任巫香，记得很清楚。

第三部分：暖暖的爱

走出校门时已是上午11点，帐篷厨房的人们已在忙着准备中午饭。

“青椒肉丝、番茄蛋汤，都是学生爱吃的菜。”正切肉丝的六年级语文老师罗刚开口介绍道。

一旁的学校教职员工，也借着话头半开玩笑地说：“罗老师平日在家里可是从不做饭的，现在为了学生，只要不上课就来亲自下厨，都要成学校娃儿们的模范爸爸了！”

学生雷彩鑫的奶奶倪洪英、康加绮的姥爷李广仲等一行人，也在这时到来。

将沉甸甸的背篓交到老师手中。 “南瓜、土耳瓜、干酸菜、干竹笋、老腊肉……”老人们一边报着东西的种类，一边听老师说说孩子在校的情况，老人们。

“外面那么多人来支援草科，我们也要尽一点力，帮助娃娃们的学校。”

“地震后，老师们都没有回家，全天管那么多娃娃，太不容易了！”

“有这么多人一起努力，一起加油，难关肯定很快就会过去的！”……这些家里不同程度受灾的老人们，笃定地说着。

此刻，校园内操场上再次传来琅琅书声。“《走月亮》，秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了……”童声稚嫩，抑扬顿挫。

雅安日报全媒体记者 孙振宇 郝立艺