履职尽责破难题 用心耕耘结硕“果”——记名山区政协委员、雅安北附实验学校执行校长李含果

雅安日报

2023-04-10

委员名片:

    

李含果,名山区政协常委,天津大学硕士研究生,劳动与人力资源部认证心理教练,美国生涯发展协会NCDA生涯规划师,雅安北附实验学校执行校长

    

教师与政协委员,既是双重身份,更是双份责任。雅安北附实验学校执行校长李含果作为教育界别的政协委员,他守住立德树人的初心,以文化人、以文育人,诲人不倦,厚植教育土壤,实现师生“双向奔赴”,让莘莘学子成长成才。

    

教育是最大的民生。李含果致力于打造界别工作样板区,奏响雅安教育高质量发展最强音。

    

李含果与学生沟通


德育为先提素养

创新改革重实效

    

走进雅安北附实验学校,处处洋溢着活力,学生们个个精神抖擞。临近中午12点,各班学生依次排列,有序步入食堂。这是李含果带领学校团队实施德育管理模式成效显著的缩影之一。

    

德育是学校教育的根和灵魂。李含果整合“关键行为训练”课程,对学生进行标准化、军事化训练,形成早操、路队、就餐、就寝、课堂等行为规范,从而达到自主学习和自主管理的效果,让校园成为学生成长成才的沃土。

    

学校以“本质教育”理念为基础,对课堂教学流程进行梳理和完善,最终形成“真会课堂”的理念与模式。

    

此外,在“真会课堂”中,还有一个重要环节——“8分钟反思+复盘”,使用思维导图的方式,回顾整节课内容,让学生思考更具条理,对课堂内容理解更加清晰,更全面了解掌握知识,激励孩子按时完成、做好作业,这个环节成为该校学生巩固基础、持续提升的有效途径。

    

“一分耕耘,一分收获。生活自理能力加强,学习目标也更加明确,还连续两年获得学校表扬。”学生廖凯淇家长表示,学校、老师对于孩子的生活和教育都十分上心。

    

从“要我改变”到“我要改变”,在李含果的带领下,全校形成良好的学生自主管理氛围,随着学生主观能动性的不断发挥,他们的主人翁意识也在增强。

    

从2018年办校至今,李含果以教书育人的宗旨带领学校逐渐发展壮大。近年来,学校教学成绩稳步上升,2022年,学校学生中考普通高中上线率95%以上。

       

倾情奉献教育事业

认真履职彰显担当

    

以良好学习生活习惯养成为目标,以培育学生德育教育为主,以定期开展入队入团仪式、嗨玩节、运动会、红色经典诵读、书法绘画等活动,提升学生家国情怀和综合素质为辅,李含果双管齐下,以德为先铸魂,破解学习与品行不同调问题。

    

针对当前存在的学生身体弱、压力大和出现的抑郁症、孤独症甚至轻生等问题,李含果发挥个人特长,建立了心理咨询室。

    

他紧扣实际情况,牵头制定辅导方案,精心设计辅导形式。采用预防为主、早期释放的疏导原则,在学校每周开设心理建设课程,通过“测评+授课+个体咨询+团辅”的模式,形成校内外上下联动,掌握分析学生心理动态,为学生身心发展及时把脉问诊、保驾护航。

    

通过心理健康辅导活动,成功解决师生和干部群众在学业困惑、人际困扰、情绪压力等方面的问题。

    

一路走来,学生的每一点收获与成长都是李含果辛劳付出的成果,他用浓浓爱意、无私奉献滋润学生,用实际行动践行良好师德,更用持之以恒的耐心和永不言败的决心,鼓励学生迎着风雨披荆斩棘,鞭策他们不断向前奔跑。

    

家长是学生的第一任老师。通过实地走访和问卷调查,李含果根据名山区实际情况,推行“家长进校、教师到家”活动,倡导家长成为学校教育的合作者和推进者。

    

“通过家校沟通,家长也成为了我收集社情民意的渠道之一。”李含果说,学校家庭信息共享,配合协作,充分发挥政协委员工作室阵地作用,开展专门接访和预约交流,解析家长在教育孩子中遇到的难题,帮助家长走出管教困境。同时,通过“千名教师进万家”等形式,加强与家长的沟通交流,及时了解学生及其家庭动态,关注学生成长环境,及时发现问题、排忧解难。

    

带头创新办学路径

形成联盟共谋发展

    

如何破解“5+2=0”的现状,是李含果一直思考和研究的课题。

    

成为政协委员后,他提交提案,建议由区关工委、区妇联、共青团名山区委、区教育局共同发起,以村为单位,召集学生志愿者,成立“大手拉小手,共同成长”学习互帮小组,由高年级学生帮助低年级学生辅导功课,在辅导功课的同时,也能提升自己的综合素质和能力。此外,在村(社区)党群服务中心,为“大手拉小手 共同成长”志愿组织提供场所,营造安全、良好的学习环境。

    

2022年8月,李含果牵头,联合多名政协委员、中小学教师,在雅安北附实验学校建成教育界别的第一个委员工作室。

    

委员工作室成立后,李含果着眼地方教育事业发展现状,积极发挥个人特长的率带作用、政协委员的主体作用和界别群众的代表作用,着力破解教育短板,大胆探索教育改革,倾力转化教研成果,实现家校配合、教学结合、师生融合,通过委员发声、团队发力,助推教育优质发展。

    

本着理念共享、联片共建原则,李含果把成熟的教学理念带入名山,组建了以雅安北附实验学校小学部、蒙顶山实验小学、新店小学等学校结盟的八校联盟,让本校教师走出去,让外校教师走进来,共同组织教师培训、管理人员培训、联合教研、优质课互听互评、共同教学质量监测等活动,有力推动学校之间的信息共享和教师之间的交流互动,助推名山区教育事业优质均衡发展。

    

学校先后与名山区车岭镇岱宗村、百丈镇高岗村等4个村签约“校地合作”促进乡村振兴合作协议,探索实践订单式农产品,长期购买签约乡村的生态蔬菜、生鲜肉蛋等农副产品,在保障学生健康用餐的同时,促进了农民增收和产业转型。

    

“要紧紧抓住‘新高考’改革契机,乘势而上,做深、做透、做优‘新高考’文章,实现名山教育‘弯道超车’。”今年1月,在名山区政协三届二次大会上,李含果以“瞄准‘新高考’做靓‘学在名山’品牌”为题,在大会上作精彩发言。

    

他的演讲引人深思,让在座委员清晰认识到“新高考”形势,直面名山教育困难,并建议要深研“新高考”改革,快速推进“新高考”落实,着力教师队伍选配,稳步提升“新高考”师资水平,全面加强生源培养,夯实“新高考”底层基础。

    

作为教育行业的一名政协委员,在教书育人的同时,李含果还紧紧围绕名山区委、区政府“教育提升”工程,组织带领工作室成员和部分学校教师开展新高考、生涯规划、心理健康等方面的调研;利用团队力量和学校师资优势,李含果围绕职场管理、生涯规划等主题,先后到全市各单位、学校开展义务讲座,积极为乡镇培育乡村规划师、乡土画师等乡土人才。 


雅安日报全媒体记者  郑旸



编辑:邵也蘋

审稿:程普 高菲菲

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